粤西心外第一刀 百姓院长钟焕清

　　前言：动脉导管未闭结扎术4000元/例、导管介入封堵术1.5万元/例，大型手术如换瓣总费用2.5万元，冠状动脉搭桥3.5万元/例、法乐氏四联症根治术约2.5万元……高州市人民医院心脏手术的收费仅为省城医院的1/3，而手术成功率却连续１１年位居广东省第二，全国前十名。是谁在掌舵？让一家山区县医院变得如此不平凡。

　　光环记：

　　广东省第八、九次党代表，第十一届全国人大代表；

　　全国劳动模范、中国优秀院长，享受国务院特殊津贴专家；

　　心脏病患者眼中的“粤西心外第一刀”，医护同行者口中的“拼命三郎”。

　　因为他，一所山区县医院创造了心脏手术量全省第二、全国前十，手术成功率98%；

　　因为他，一所山区县医院总资产从2.3亿飙升到6亿，期间只用了6年

　　因为他，一所山区县医院心脏手术收费仅为省城医院的1/3，病人来自全国23个省及国外。

　　他，是谁?

　　他是“改革开放30年感动广东人物”——高州市人民医院院长钟焕清，被誉为“百姓院长”。

　　何谓“百姓院长”?钟焕清认为“没什么特别的，就是让百姓看得起病，治得好病”。然而，这句看似简单的话却需要用一生来践行。而在这个漫长的践行过程中，不管是蓄势待发还是奋勇前进，处处都烙下了钟焕清成长的痕迹与魅力的影子。更重要的是，这种特殊的个人成长魅力通过传承与演变，继而成就了一家医院所特有的魅力！

　　特殊大学：提早遇上“市场经济”

　　“那时，我们读大学要靠组织推荐；不像你们只要想读，就能有公平考试、上大学的机会。1975年9月，我被公社推荐到广东医学院(原湛江医学院)临床医学系，成为该校第一届‘社来社去’试验班103个同学之一，从此走上了救死扶伤的道路。”时隔三十多年，钟焕清回忆起自己的大学生活依然记忆犹新。

　　“我们是比较特别的一届大学生，根据毛主席的‘六二六’指示，我们‘社来社去’试验班的学生是不包分配的，原则上说是那里来就回到那里去，如果要去别的地方需要靠自己的本事自己解决。因此，我们这届学生的压力非常大，在大学期间总会忧虑着未来的出路。用现在的话说，我们是提早遇上‘市场经济’了，人才与单位双向选择。”

　　背景资料：“六二六”指示说的是在1965年6月26日，毛泽东同志针对农村医疗卫生的落后面貌，指示卫生部“把医疗卫生工作的重点放到农村去”，为广大农民服务，解决长期以来农村一无医二无药的困境，保证人民群众的健康。

　　正是在这样的大背景大环境之下，钟焕清的大学生活有着别样的色彩。

　　首先，在学习时间上，“社来社去”试验班将原为三年的教学课程压缩为两年时间教学。然而，众所周知的是医学知识体系庞大，相关学科之间交叉渗透，不管是基础医学还是临床医学，若要熟读巧用，绝非一日之功，每一个章节都需要花费大量的时间和精力进行专研和实践。两年的学习时间，谈何作为?

　　“像这样的情况，有两点非常庆幸。第一是我们遇到了好老师，在‘社来社去’班授课的都是实践经验非常丰富的老师。我们学期数量是减少了，但是我们的课时并没有减少，哪怕是在劳作的田埂边，老师们也会利用休息的时间与我们讲授所遇到的特殊病例。而且，特别值得一提的是，因为两年的时间的确不长，所以我们的课程安排都是‘课本’与‘临床’相互交叉的。可能上午是在教室里听老师讲课，下午就去到实验室看人体组织；也可能是整天都呆在实验室，遇到不懂的问题时，统统攒在一起后就跑去图书馆查书。”

　　“第二是我们自身的学习态度。当时同一年级的除了我们还有正规生，他们是毕业后包分配的，从来不用担忧就业问题，更不会像我们还要参与劳作。因此，‘自觉、刻苦、珍惜’就是我们对学习的看法。记得当时为了更好地掌握知识，我还和同学‘打赌’，每天傍晚和同学们散步时，就以当天的课程为试题，互相考问，赢的就被请吃两个面包。这样在一问一答中，不但赢得了面包，而且巩固了知识。”

　　奇怪的是，这样的大学生活只有短暂的两年，但是钟焕清却觉得很“漫长”。

　　当年离开家乡上大学时，他什么都没有带走，也没有什么能让他带走。用最简单的话描述当时的情况就是“我是来到学校才有完整的衣服穿，才能在吃饭时看到油腥子的”。在钟焕清看来，学校里虽然要参加劳动，但是远比在家乡的劳作轻松。最重要的是精神生活，只要自己愿意就可以有很多很多的时间用来学习，两年也可以变为四年。因此，从一开学起钟焕清就起早贪黑，刻苦学习，不仅对老师教学的每个章节都吃透，还从伙食费中“扣”出钱来邮购新的医学书籍，并利用课外时间逐一“消灭”。

　　除了自我扩长时间来学习外，还有一个很重要的因素让钟焕清觉得时间的“漫长”。那就是毕业的出路未卜。

　　每当夜深人静时，躺在宿舍床铺上的钟焕清总会想起父亲的叮咛：“崽啊，出去读书、工作要出人头地，要给人一个好印象。”的确，这位从山区走出来的穷学生没有任何“社会资源”，家里更没有所谓“关系”。他和同班班的大部分同学一样，困惑而忧虑，茫然与不甘。但是，生活的磨砺给与他成熟，在经历彷徨之后，他坚定地认为自己必须好好学，毕业后即使回到农村，只要自己掌握技术，拥有竞争优势，一样可以为群众服务，可以养家糊口。

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